> ## Content Index > Fetch the complete content index at: https://edumnc.ro/llms.txt > Use this file to discover other available public pages before exploring further. # Journée européenne des langues — lycée : le français sous toutes ses formes - URL: https://edumnc.ro/journee-europeenne-des-langues-lycee-le-francais-sous-toutes-ses-formes/ - Published: 2026-09-24T08:37:53.000Z - Updated: 2026-09-24T08:37:53.000Z - Description: Pentru Ziua europeană a limbilor, o oră de franceză pentru liceu (L2, A2–B1): franceza din Belgia, Elveția și Québec, limba adolescenților francezi, cu verlan și limbaj SMS, și un portret lingvistic cu producție scrisă de tip DELF. Pe tabla interactivă, cu audio. - Author: EduMNC - Tags: fr-a1-a2, fr-b1, fr-culture, fr-interactif, fr-lectie-model, mentorat-fr, fr-pe Français langue 2 · A2–B1 · lycée # Journée européenne des langues Le français de Bruxelles, de Genève et de Montréal, la langue des ados… et votre propre portrait de langues. --- Conseil : ouvrez cette page dans Microsoft Edge. La prononciation utilise les voix du navigateur. Sur un ordinateur Windows, Google Chrome ne propose souvent qu'une voix française de France : les accents de Belgique, de Suisse et du Québec ne s'entendent alors pas. Microsoft Edge, déjà installé sur Windows 10 et 11, dispose en général de voix naturelles pour ces trois variétés du français (une connexion Internet est nécessaire). Sur téléphone ou tablette, l’audio fonctionne en général sans rien changer. Cet encadré disparaît en mode plein écran. Le 26 septembre, l'Europe fête ses langues : c'est la Journée européenne des langues. Mais aujourd'hui, en cours de français, on parle… français ! Vous allez découvrir que le français n'est pas une langue figée : on ne le parle pas de la même façon à Bruxelles, à Genève ou à Montréal, ni entre amis et à l'examen. Et pour finir, vous allez dessiner votre portrait de langues… en français, bien sûr. [Envie d'en savoir plus sur les langues d'Europe ? Découvrez la présentation en dix diapositives →](https://edumnc.ro/ziua-europeana-a-limbilor-clasele-vii-viii/) 1\. Un français, des français 2\. Le français des ados 3\. Mon portrait de langues Plein écran ## Un français, des français Lisez et écoutez la phrase. Où sommes-nous : en Belgique, en Suisse ou au Québec ? Pour entendre les accents de Belgique, de Suisse et du Québec, ouvrez cette page dans **Microsoft Edge**. Dans un autre navigateur, les phrases sont souvent lues avec une voix de France. 1 Mon grand-père a septante-cinq ans. Belgique · Suisse septante = soixante-dix (en France : soixante-quinze). Montrez la réponse 2 Il y avait huitante personnes à la fête. Suisse huitante = quatre-vingts. On l'emploie dans les cantons de Vaud, du Valais et de Fribourg. Un canton, c'est l'un des 26 États qui forment la Suisse. Chaque canton a sa propre constitution, son parlement et son gouvernement. Montrez la réponse 3 On se retrouve pour le dîner, à midi ? Belgique · Suisse · Québec le dîner = le repas de midi (en France : le déjeuner). Le soir, on soupe. Montrez la réponse 4 Envoie-moi un message sur mon GSM. Belgique un GSM = un (téléphone) portable. Montrez la réponse 5 Je t'appelle sur ton natel ce soir. Suisse un natel = un (téléphone) portable. Montrez la réponse 6 Cette année, je loue un kot près de l'université. Belgique un kot = une chambre d'étudiant. Montrez la réponse 7 Prends ton parapluie, c'est la drache ! Belgique la drache = une grosse averse. Montrez la réponse 8 Tu peux passer la panosse dans la cuisine ? Suisse la panosse = la serpillière (RO : cârpă de spălat pe jos). Montrez la réponse 9 Cette fin de semaine, je vais magasiner avec ma blonde. Québec la fin de semaine = le week-end ; magasiner = faire les magasins ; ma blonde = ma copine. Montrez la réponse 10 Je passe au dépanneur acheter du lait. Québec le dépanneur = la petite épicerie de quartier, ouverte tard. Montrez la réponse 11 Bonne fête, Julie ! Tu as quel âge ? Québec Bonne fête = Joyeux anniversaire. En France, la fête, c'est le jour du saint dont on porte le prénom. Montrez la réponse 12 Mon char est au garage. Québec un char = une voiture (familier). Montrez la réponse Montrez toutCachez tout ## Le français des ados Les deux sont corrects ! Mais avec des amis, les jeunes Français utilisent souvent ces mots. Avec un professeur ou à l'examen du DELF, on garde le français standard. Les mots des adosLe verlanLe langage SMS Lisez la phrase en français standard. Devinez comment un ado français le dirait. Français standardChez les ados J'ai très faim. J'ai grave faim. ? Montrez C'est vraiment bien ! C'est trop bien ! ? Montrez C'est incroyable ! C'est de ouf ! ? Montrez C'est difficile, ce contrôle. C'est chaud, ce contrôle. ? Montrez Je n'ai pas envie de faire mes devoirs. J'ai la flemme de faire mes devoirs. ? Montrez Quelle situation pénible ! C'est la galère ! ? Montrez J'adore cette chanson. Je kiffe cette chanson. ? Montrez Tu as compris ? T'as capté ? ? Montrez Ça m'énerve ! Ça me saoule ! ? Montrez On mange ? On graille ? ? Montrez Ton pull est très joli. Ton pull est trop stylé. ? Montrez C'est mon meilleur ami. C'est mon meilleur pote. ? Montrez Je n'ai pas d'argent. J'ai pas de thune. ? Montrez Il est arrivé, l'air très pressé. Il est arrivé en mode pressé. ? Montrez Montrez toutCachez tout \+ INFO · Tout nouveaux dans le dictionnaire ! **les bails** — Les trucs, les affaires. « C'est quoi, les bails ? » = Quoi de neuf ? Le Petit Robert 2023 **la gênance** — Le sentiment de malaise, d'embarras. « Quelle gênance ! » Le Petit Robert 2023 **une dinguerie** — Une chose incroyable, extraordinaire. « C'est une dinguerie ! » Le Petit Larousse 2027 (paru en mai 2026) ### C'est quoi, le verlan ? Le verlan, c'est parler « à l'envers ». Le mot verlan est lui-même le mot l'envers… à l'envers ! - **On inverse les syllabes d'un mot :** louche → che-lou → **chelou**. - **Dans un mot d'une seule syllabe, on inverse les sons** (on dirait qu'on retourne les lettres) : fou → **ouf**. **Attention : en verlan, on travaille avec les sons, c'est-à-dire avec les syllabes telles qu'on les entend, pas telles qu'on les écrit.** C'est pour ça que l'orthographe change : femme se prononce « fam » → **meuf**. Le verlan existe depuis longtemps, mais il devient très populaire à partir des années 1980, grâce au rap et au cinéma. Devinez le verlan ! Mot standardVerlan fou **ouf** incroyable (c'est de ouf)? Montrez lourd **relou** pénible, agaçant? Montrez louche **chelou** bizarre, suspect? Montrez énervé **vénère** en colère? Montrez bizarre **zarbi** bizarre? Montrez méchant **chanmé** génial (le sens change !)? Montrez femme **meuf** fille, femme? Montrez mec **keum** garçon, homme? Montrez fête **teuf** fête? Montrez merci **cimer** merci? Montrez frère **reuf** frère, ami proche? Montrez mère / père **reum / reup** mère / père? Montrez français **céfran** français? Montrez à fond **à donf** à fond, au maximum? Montrez Retrouvez le mot d'origine ! VerlanMot d'origine **le tromé** le métro ? Montrez **la zicmu** la musique ? Montrez **laisse béton** laisse tomber Titre d'une chanson de Renaud (1977). [Écouter la chanson →](https://www.youtube.com/watch?v=9eU7wv4eOo8&ref=edumnc.ro)? Montrez **un ripou** pourri Un policier malhonnête. Film Les Ripoux (1984).? Montrez Montrez toutCachez tout \+ INFO · Le verlan dans le dictionnaire Certains mots de verlan sont si courants qu'ils sont entrés dans les dictionnaires, toujours avec la mention « familier » : **meuf, relou, chelou, ripou**. On les comprend partout en France, mais on les garde pour les amis. Devinez ce que veulent dire ces abréviations. slt / cc salut / coucou Montrez mdr mort de rire Montrez ptdr pété de rire (encore plus fort que mdr) Montrez tkt (ou tqt) t'inquiète Montrez jsp je (ne) sais pas Montrez jpp j'en peux plus Montrez askip à ce qu'il paraît Montrez dsl désolé(e) Montrez stp s'il te plaît Montrez bcp beaucoup Montrez pk pourquoi Montrez A+ à plus (tard) Montrez \+ INFO · Au temps de vos parents… Dans les années 2000, les SMS coûtaient cher et on écrivait comme des rébus : **a2m1** \= à demain, **koi 2 9 ?** \= quoi de neuf ? Aujourd'hui, les ados abrègent encore, mais écrivent moins souvent « en phonétique ». Traduisez en français standard. Cc ! Tkt, jsp encore pour ce soir. A+ Coucou ! Ne t'inquiète pas, je ne sais pas encore pour ce soir. À plus tard ! Montrez Askip le contrôle de maths est annulé mdr Il paraît que le contrôle de maths est annulé ! (Ça me fait rire.) Montrez Dsl, jpp, bcp trop de devoirs. Pk ils nous donnent tout ça ?? Désolé, je n'en peux plus : il y a beaucoup trop de devoirs. Pourquoi est-ce qu'ils nous donnent tout ça ? Montrez Montrez toutCachez tout ## Mon portrait de langues Coloriez la silhouette : une couleur pour chaque langue de votre vie. Où placez-vous chaque langue ? Dans la tête, le cœur, les mains, les oreilles… Pourquoi ? Ma légende Imprimez la silhouette Mon niveau :A2 · 60–80 motsB1 · 160–180 mots Décrivez votre portrait de langues en 60 à 80 mots : quelles langues parlez-vous, où et avec qui ? Voir le modèle Je m'appelle Ana et j'ai quinze ans. Ma langue maternelle, c'est le roumain : je la parle à la maison et avec mes amis. J'apprends l'anglais depuis l'école primaire et le français depuis le collège. J'écoute souvent des chansons en espagnol, mais je ne comprends pas tout ! Ma grand-mère parle un peu italien, parce qu'elle a travaillé en Italie. Plus tard, je voudrais apprendre le coréen. Modèle A2 · 65 mots En 160 à 180 mots, présentez votre portrait de langues : expliquez vos couleurs, racontez comment vous avez appris ces langues et dites quelle langue vous aimeriez apprendre. Voir le modèle Dans mon portrait de langues, le roumain occupe la tête et le cœur, parce que c'est la langue dans laquelle je pense et je rêve. J'ai colorié les mains en bleu pour l'anglais : je l'utilise tous les jours sur Internet, pour jouer en ligne ou regarder des vidéos. Le français est dans mes oreilles et dans ma bouche. Je l'apprends au lycée depuis plusieurs années et j'aime surtout écouter la musique francophone, en particulier le rap belge. Mes pieds sont en vert, pour l'italien : chaque été, nous rendons visite à mon oncle qui vit près de Turin, et j'ai appris à me débrouiller dans les magasins. Enfin, j'ai dessiné une petite étoile jaune sur l'épaule pour le japonais, que j'ai commencé toute seule avec une application. Je ne le parle pas encore bien, mais c'est la langue de mes rêves ! Pour moi, chaque langue raconte une partie de mon histoire. Plus tard, j'aimerais faire mes études dans un pays francophone, peut-être en Belgique ou au Canada. Modèle B1 · 166 mots Avant de rendre, vérifiez… - J'ai respecté le nombre de mots. - J'ai présenté chaque langue : où, quand, avec qui. - J'ai expliqué mes couleurs (B1). - J'ai utilisé depuis, parce que, mais, enfin. - J'ai relu les accords et les accents. Mon texte Accents :éèêëàâçîïôûùüœæ«»Maj ⇧ 0 motTéléchargez mon texte Notes pour l'enseignant Public Lycéens de 15–19 ans (classes IX–XII, système roumain), français langue 2, niveau A2 → B1. Durée Activité 1 : 15 min · activité 2 : 25–30 min · activité 3 : 10 min de coloriage en classe, texte en classe ou à la maison. Objectifs Découvrir la variation du français dans la francophonie et selon le registre ; réfléchir à son propre plurilinguisme ; production écrite de type DELF A2 / B1. Activité 1 Faire lire et écouter la phrase, laisser deviner, puis révéler. Les voix régionales (Belgique, Suisse, Québec) sont synthétiques : elles donnent une idée de l'accent, sans remplacer un enregistrement authentique. Activité 2 Trois volets : les mots des ados, le verlan, le langage SMS. Insister sur le registre : ces mots sont familiers. On les comprend, on peut les utiliser entre amis, mais pas avec un adulte ni à l'examen. Meuf, en particulier, peut sembler irrespectueux. Activité 3 Le portrait de langues (silhouette coloriée) vient des travaux de Hans-Jürgen Krumm sur le plurilinguisme des enfants. La biographie langagière est une partie du Portfolio européen des langues du Conseil de l'Europe. Le compteur suit la règle du DELF : un mot, c'est tout ce qui se trouve entre deux espaces (« j'ai » = 1 mot). Le texte se télécharge au format Word (.doc). Les portraits peuvent être exposés dans le couloir, avec les productions des classes du collège. Grille Longueur respectée ; présentation des langues et de leurs usages ; justification des couleurs (B1) ; lexique ; morphosyntaxe (présent, passé composé, depuis) ; cohérence (connecteurs). Cristina MNC · edumnc.ro ✦Licence [CC BY-NC 4.0](https://edumnc.ro/licenta/)