Proiect didactic complet (RED) — Les lieux de la ville
La ville — Les lieux et les services
Projet didactique complet — Vocabulaire de la ville
La mairie, la poste, la pharmacie, le cinéma, le parc… Vos élèves découvrent 12 lieux de la ville, apprennent à utiliser les articles contractés avec à (au, à la, à l') et formulent des phrases avec la structure Je vais à / au… pour + infinitif.
Un projet didactique complet de 50 minutes, conçu pour le système éducatif roumain (format ISJ) mais adaptable à tout contexte d'enseignement du FLE au niveau A1.
Ce que contiennent les fichiers
Fichier 1 — Projet didactique (.pdf)
- Projet didactique complet (antet + scénario en 8 étapes)
- Compétences générales et spécifiques (programme national)
- Objectifs : communicatifs, linguistiques, socioculturels
- Objectifs opérationnels SMART
- Scénario didactique intégral en français (format tableau)
- Section « Enseignement différencié » (remédiation + approfondissement)
- Annexe 1 — Dialogue (Léa et Hugo) + questions de compréhension
- Annexe 2 — Imagier : tableau des 12 lieux avec articles contractés
- Annexe 3 — Fiche de 3 exercices (identifier, compléter, relier)
- Annexe 3bis — Fiche simplifiée avec boîte à mots (différenciation)
- Annexe 4 — Carte « Ma ville » (standard + simplifiée)
- Annexe 5 — Corrigé complet
Fichier 2 — Imagier illustré (.pdf)
Page 1 — Imagier (12 flashcards illustrées)
À projeter au vidéoprojecteur pendant la présentation du vocabulaire (étape 5c). Vous montrez chaque flashcard, les élèves répètent le mot avec l'article. Vous pouvez aussi l'imprimer et découper les 12 cartes pour des jeux de vocabulaire (memory, association) ou les donner aux élèves comme référence à coller dans le cahier.
Page 2 — Exercice 1 avec images (fiche élève)
À imprimer et distribuer aux élèves (étape 6). Les 12 illustrations sont dans un ordre mélangé — les élèves écrivent le nom du lieu sous chaque image. Remplace l'exercice 1 de l'Annexe 3 du projet didactique.
Fichier 3 — Interface élève interactive (.html)
Quatre activités interactives pour la projection en classe
Imagier à cliquer — 12 flashcards : l'élève clique pour découvrir le lieu et son article contracté.
Quiz « au, à la, à l' » — 10 phrases à compléter avec l'article correct, score automatique à la fin.
« Où va-t-on pour… ? » — 10 situations : l'élève choisit le bon lieu parmi trois propositions.
Constructeur de phrases — l'élève sélectionne un lieu et une action pour former « Je vais à/au… pour… » avec vérification automatique.
Fonctionne hors ligne sur tout ordinateur. Aucune installation nécessaire — ouvrir le fichier dans un navigateur suffit.
Fichier 4 — Audio du dialogue (.mp3)
Dialogue Léa et Hugo — audio à projeter en classe (étape 5)
Deux élèves parlent des lieux de leur ville. À utiliser pour la compréhension orale (2 écoutes) avant la présentation du vocabulaire.
Les 3 types d'objectifs
Communicatifs
- Nommer les lieux de la ville
- Dire où on va et pourquoi
- Demander / donner des infos sur un lieu
Linguistiques
- Articles contractés (au, à la, à l')
- aller à + lieu + pour + infinitif
- 12 lieux de la ville
Socioculturels
- Services publics en France
- Comparer avec sa propre ville
Déroulement de la séance (50 min)
- 1Mise en train (2 min)
- 2Vérification des connaissances acquises — révision du verbe aller au présent (4 min)
- 3Éveil de l'attention — photo de ville + questions : « Si je suis malade, je vais où ? » (3 min)
- 4Présentation du thème et des objectifs (2 min)
- 5Communication de nouvelles connaissances : dialogue Léa & Hugo → compréhension → imagier 12 lieux + articles contractés (18 min)
- 6Fixation — 3 exercices : identifier les lieux, compléter au/à la/à l', relier activité-lieu (individuel → binômes → groupes) (12 min)
- 7Réemploi et transfert — jeu « Ma ville » : écrire + interviewer son partenaire (12 min)
- 8Appréciations, devoir, recommandations (2 min)
📌 Prérequis
Le verbe aller au présent (conjugaison) est considéré acquis dans les leçons précédentes. L'étape 2 du scénario prévoit une vérification rapide.
➡ Et après ?
Le vocabulaire acquis dans cette leçon sera réutilisé dans la leçon suivante : « Comment aller à… ? » (demander et indiquer le chemin, impératif, prépositions de lieu).
Enseignement différencié
Élèves en difficulté
Annexe 3bis (fiche avec boîte à mots, moins d'items), carte « Ma ville » avec 2 phrases-modèles complétées, devoir réduit à 3 phrases.
Élèves performants
Phrases négatives (il n'y a pas de…), présentation de la ville du partenaire à la 3e personne, lieux supplémentaires hors leçon (le stade, le marché, la boulangerie).
Ce matériel est distribué sous licence CC BY-NC 4.0.
Vous pouvez le télécharger, l'adapter et le redistribuer à condition de mentionner la source : EduMNC, edumnc.ro.
Acest material este distribuit sub licența CC BY-NC 4.0.
Îl puteți descărca, adapta și redistribui gratuit, cu condiția menționării sursei: EduMNC, edumnc.ro. Utilizarea comercială nu este permisă.
Comments ()